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   　語言文字智能
　　孩子的行為表現(xiàn)
　　1 孩子很早就開始學說話，包括孩子開口較早
　　2 能夠清晰、有條理地表達自己的想法或是描述一件事情，樂于講述自己的感受或是看到的事情
　　3 與同齡孩子相比較，會有更多的詞、句表達
　　4 喜歡聽媽媽講故事，比較容易記住故事內容，家長可以簡短地提醒
　　5 能夠復述聽過的故事或是改變故事的內容，能夠把握主題的講述
　　6 喜歡參加娃娃家的游戲，并能虛擬游戲的內容，將生活的場景和對話再現(xiàn)在游戲中
　　7 喜歡獨自看書，并邊看書邊復述故事內容，或是自編故事
　　8 講話時吐字、發(fā)音標準，并能糾正別人說錯的話或是語音，能夠分辨他人不正確的發(fā)音和吐字
　　日常指導方法：
　　1. 從小養(yǎng)成孩子的閱讀習慣。即使孩子還很小，每天也用固定的時間念故事給孩子聽，這也是一種培養(yǎng)孩子閱讀習慣的方式。
　　2. 在日常聊天中和孩子一起編故事，玩文字接龍的游戲，并從簡單的內容開始嘗試。
　　3. 多給孩子說話的機會，不要代替孩子說太多。常常孩子的一個眼神或一個動作，媽媽就已經知道他想做什么想說什么，此刻大人最容易剝奪孩子講話的機會。讓孩子把話盡量說完整，而不是“我要這個”或更簡單地手一指“那個”。
　　4. 讓孩子看圖說故事或是看相片說往事，也是一種練習表達的方式。